時間：2017-03-28 11:55:55 點擊：次
來源：物流指聞 作者：黃剛

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十二、物流培訓及人才孵化的商機

人才是驅(qū)動中國物流發(fā)展的根本,，也是阻礙中國物流發(fā)展的重要因素,。中國物流人才培訓和教育成為當前行業(yè)發(fā)展的最大的痛點：教材及教學內(nèi)容陳舊、教學方式老套,、學生的實踐能力弱，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，不少學生通過互聯(lián)網(wǎng)在嘗試學習外界的知識和案例,，但學校大環(huán)境不轉(zhuǎn)型，這是最大的問題,。

互聯(lián)網(wǎng)能否給物流行業(yè)的培訓和人才孵化帶來全新的商機呢,？“互聯(lián)網(wǎng)+物流培訓孵化”不是單一的把內(nèi)容搬到網(wǎng)上，也不是老師通過互聯(lián)網(wǎng)快速學習后教學學生,。更多的應(yīng)該思考應(yīng)用與實踐相結(jié)合,。幾個參考的方向：

1、教學內(nèi)容的變革：

從傳統(tǒng)的理論教學轉(zhuǎn)向案例式的教學,，隨時隨地把中國物流行業(yè)發(fā)生的新聞,、案例、商業(yè)模式,、技術(shù)創(chuàng)新,、模式創(chuàng)新....全面匯總到教學內(nèi)容中，通過這些內(nèi)容來解讀物流管理,、物流技術(shù),、物流工程中的內(nèi)涵。

2,、教學方式的變革：

在互聯(lián)網(wǎng)時代,，應(yīng)用型學科的教學方法，應(yīng)該將企業(yè)與高校有機結(jié)合起來,，物流企業(yè)運營管理層成為學校的指導老師,，將課堂和現(xiàn)場有機結(jié)合起來,，不僅僅是提高了學生的實踐，也帶動了企業(yè)定向培養(yǎng)人才,，畢業(yè)后直接進入崗位,。

3、教學創(chuàng)新的思考：

研究小組式的教學是一個不錯的方式,，學校和企業(yè)針對管理和運營,，特別是技術(shù)領(lǐng)域，可以聯(lián)合打造“研究小組”,，鼓勵具有實踐性的創(chuàng)新,。

4、拆掉大學校園的墻：

鼓勵學生與具有價值的社會平臺或機構(gòu)建立密切聯(lián)系,，我一直有這樣的一個觀點“拆掉大學校園的墻”,，這個校園的墻不是物理的墻，是思維的墻,。讓學生思維與社會的信息,、資源的平臺多接觸，拓展不同的思維,，同時讓拓展開思維的同學,，到課堂上進行分享。同時讓學生參與外圍機構(gòu)的各種活動,，拓寬視野的同時,，讓學生看到物流行業(yè)的社會價值和從業(yè)信心。

以上的建議,，是從大學教學方面去推動變革的重要建議,。

【綜述】

“互聯(lián)網(wǎng)+物流”的下半場，新的商業(yè)格局,，新的商業(yè)機遇,。新零售、智能物流,、大數(shù)據(jù),、共享經(jīng)濟、小而美,、剩者為王、創(chuàng)業(yè)孵化,、生態(tài)之爭....無論中國物流怎么發(fā)展,，一定要看準行業(yè)上游的發(fā)展趨勢，行業(yè)上游的發(fā)展趨勢又是給互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級密切相關(guān)的,。所以,，今天的物流從業(yè)者不能僅僅低頭做事了,，一定要盯準行業(yè)發(fā)展趨勢，快速的卡位,。

未來已來,。未來的商業(yè)，不是一個企業(yè)的競爭,、也不是一個產(chǎn)業(yè)鏈之爭,，是生態(tài)之爭，誰是生態(tài)的架構(gòu)者,，驅(qū)動者,，運營者，誰將是最大的受益者,?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)中BAT是打造了他們的生態(tài)；電商物流企業(yè)中阿里,、京東打造了他們的生態(tài),；中國快遞行業(yè)生態(tài)也在悄然變革，雖然已經(jīng)上市,，但幕后變數(shù)還很大,。這個時代不是大企業(yè)的寡頭經(jīng)濟，大企業(yè)的固守陳規(guī),，往往成為了中小企業(yè)的機會,；大企業(yè)的過度自信，體制問題,，往往造就了新時代商機,。

總結(jié)“2017“互聯(lián)網(wǎng)+物流”的下半場，中國物流的12大商機和趨勢”,，其實希望在2017年,，更多的行業(yè)朋友能夠看清行業(yè)現(xiàn)狀，抓住當下時機,，希望對大家有所啟發(fā),。若有表達不當，或者無意讓不少企業(yè)躺槍的,，請多拍磚,。

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